牙齿矫正有多种方法，如方丝弓、直丝弓、隐形矫治正畸等等，主要分功能性矫正和美学矫正。那么牙齿矫正的详细过程到底是怎么样的呢？

牙套种类知多少？

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牙齿矫正流程

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①进行口内检查，牙齿评估。主要包括牙列关系的检查、牙齿数目、形态、大小有无异常，龋齿、牙周病及口腔卫生情况、牙弓查看、颌部软硬组织检查等。

②进行口外检查，外部评估。面部外形（面部发育是否正常、侧面观有无前突、后缩、面部上、中、下是否协调）、唇的形态及功能情况（有无短缩、翻卷、开唇露齿等）颞下颌关节情况（有无压疼、弹响及运动异常）。

一般而言，口腔X光片主要包括曲面断层片以及头颅侧位片。

借助曲面断层片，我们可以精准的看到牙齿的数目是否有异常，比如，①颌骨有没有多生牙，埋伏牙等等；②牙根的状况，如牙根的位置、牙根的形态等；③牙槽骨的情况，如牙周组织的健康状况，髁状突的状态等等。

而头颅侧位片与曲面断层片一样重要，在头颅侧位片上我们能够直接地测量上下颌骨畸形的程度，分析引起错合畸形的原因，确定是颌骨问题还是单纯的牙齿问题。

根据之前的检查及拍片，结合患者口内实际，制作1:1石膏模型，用来帮助医生研究分析错合及确定治疗计划，并在治疗中作为单靠对照（治疗前后的模型可进行疗效对照评估）。

当然，现在很多医生都采用数字化矫正技术，将石膏模型数字化，牙齿相关数据的检测、牙齿矫正前后对比效果更直观、更精准，这样可以有效地提高牙齿矫正的检查、诊断、治疗的准确性。

模型测量，数据分析。测量牙冠的宽度、测量牙弓的长度、宽度、拥挤度和弧形长度、牙合曲线的曲度、测量牙弓对称性的分析、测量牙槽弓长度及宽度、测量基骨弓的长度及宽度、测量腭穹的高度等。

正畸医生研究颅面生长发育情况，对牙颌、颅面畸形及错颌畸形进行诊断分析，还可对矫正过程中及结束后的牙颌及颅面形态变化进行研究。

正畸医生根据各类检查结果及影像分析，制定专业的治疗方案，同时结合患者职业特点及心理预期等，与患者共同修正并制定最终的治疗方案，签订治疗方案同意书。

一般而言，初次佩戴矫治器的时间是由患者与医生约好的时间，时间根据不同类型矫治器会不一样。如果是要粘托槽和上钢丝，一般是在一小时能够结束，而隐形牙套相对时间比较短。

初戴后医生会交代注意事项，刚戴上牙套感觉讲话会有点不一样，一周内可能觉得牙齿酸软，这些都是正常现象，需要一段时间去适应。

牙齿矫正需要遵照医嘱定期复诊。每次复诊医生会检查牙齿改变的情况，调整矫治器的钢丝或是其他需要的附件。通常传统矫正一般每4~6周复诊一次，隐形矫治器的复诊时间可能相对有所不同，以医生医嘱为准。

达到了预期的治疗效果之后，就可以拆除矫治器了，拆除矫治器时的流程是：①拆除口内矫治器；②咬牙模；③拍X线片；④拍面牙合像；⑤设计制作保持器；⑥预约戴保持器时间并讲述注意事项。

此时终于可以看到自己美美的牙了，为了更加完美，你还可以去洗个牙或者做个美白~

摘了牙套并不是大功告成了。矫正牙齿后是要注意保持定型，防止反弹，所以保持器是非戴不可的，不能偷懒，不想反弹的话一定一定要记得戴保持器，直至经过正畸医生的确认，才能把保持器摘掉哦~

有些矫治过程还需要拔牙，每个人情况不同，步骤还是有差别的。

什么情况下你需要牙齿矫正呢？

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举个栗子

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你的牙齿情况适合哪种矫正方式？

矫正后能达到什么效果？

以下矫正实例，请参考

但切勿强行对号入座哦

前牙突出，个别牙齿扭转，通过专业评估，上下两侧各拔牙一颗后，经过矫正后变成这样的：

牙齿异位，咬合关系紊乱，影响正常发音和正常咀嚼，经过矫正后变成这样的：

个别牙异位，牙弓狭窄，导致局部牙齿重叠生长，经过矫正后变成这样的：

前牙没有咬合，上下牙齿中线不对称，牙弓狭窄，上颌“虎牙”异位生长，经专业评估没有拔牙，经过矫正后的牙齿是这样的：

上下牙齿没有接触没有咬合，前牙没有咬合功能，无法咬切食物，会影响发音，经过矫正后的牙齿是这样的：

咬牙时上牙全部覆盖下牙或覆盖过多。常出现，面容下三分之一过短，微笑时上颌露出牙龈过多，影响美观，经过矫正的牙齿是这样的：

个别牙齿先天缺失，导致牙列稀疏，散在间隙影响美观影响咬合，经过矫正后的是这样的：

前牙反合，俗称“地包天”，也就是咬牙时，下牙盖住上牙，正常情况应该是上牙盖住下牙，经过矫正后的牙齿可以变成这样的：

个别牙齿反合，对刃咬合容易造成牙齿损伤或过度磨耗牙釉质，经过矫正后的是这样的：

为什么选择在暑期矫正牙齿？

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暑期时间安排方便，没有平时担心耽误功课的困扰。

暑期矫正，不会影响孩子正常的生活和学习。因戴矫治器种类不同，初期可能会出现各种各样的不适应，如说话不习惯、吃饭不舒服、口水多、口腔溃疡以及羞于见同学等，同时初戴矫治器阶段复诊频率较高，选择在暑假做牙齿正畸更容易适应。

经过暑期一段时间的矫正，可以使孩子原来参差不齐的牙齿变得整齐美观，还能改善孩子的面部整体美观，增强孩子的自信心，使孩子更加自信地迎接新学期的到来。

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